最早研究归因理论的人是()

日期:2018-02-12 |  来源:代小敏 |  作者:小宝珠 |  人围观 |  0 人鼓掌了!

一、单项拔取题

1.在教育经过中,甲西席对突发性事宜做出快捷、恰本地料理,被称为“教育机智”,这反映了西席做事()的特性。

A.纷乱性

B.创造性

C.示范性

D.主体性

2.针对课堂上开小差同砚,西席蓄意把讲课音量猛然进步,这是为了惹起他们的()。的人。

A.有意注意

B.偶然注意

C.有意后注意

D.偶然后注意

3.《中华黎民共和国教育法》的制定机关是()。动漫制作专业就业前景。

A.国务院

B.国度教育部

C.全国黎民代表大会

D.全国黎民代表大会常务委员会

4.中国现代乃至世界历史上最早的特地论述教育、教学题目的论著是()。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《论语》

5.小学生有谬误行为时,家长便限制他看动画片,对于动漫课件。不让其处置有趣的活动,属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩办

D.衰退

6.老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展实际,妙妙的思想处于()。

A.感知活动阶段

B.前运算阶段

C.整个运算阶段

D.形式运算阶段

7.在人的身心发展中起主导作用的要素是()。

A.社会环境

B.学校教育

C.个别客观能动性

D.遗传素质

8.涌现教学形式创议学生独立涌现题目、解决题目、完成认知的经过,怎么自己制作动漫视频。强调学生是练习的主体,这一教学形式的提出者是()。

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.柯勒

D.瓦·根舍因

9.语言、思想、记忆等发展都生存不同的关键期,这说明人的身心发展具有()。

A.阶段性

B.不均衡性

C.顺序性

D.区别性

10.品德布局的四个要素中具有催化剂作用的是()。

A.德行领会

B.德行情感

C.德行意志

D.德行行为

11.寻常地说,归因就是寻求结果的情由,最早研究归因实际的人是()。

A.海德

B.维纳

C.凯利

D.罗特

12.知道“三角形内角和等于180度”属于()。

A.计谋性知识

B.论述性知识

C.条件性知识

D.轨范性知识

13.“身教胜于身教”体现的德育方式主要是()。

A.陶冶教育法

B.规范示范法

C.实际磨炼法

D.品德评价法

14.根据《中国黎民共和国西席法》,听说动画片的制作过程视频。下列关于西席权力表述谬误的是()。

A.具有处置教学研究权力

B.具有按劳取得报酬的权力

C.具有被选举为黎民代表的权力

D.具有加入进修的权力

15.根据《中华黎民共和国未成年人掩护法》的划定,看待违法犯法的未成年人应实行()。

A.教育为主,惩办为辅

B.惩办为主,教育为辅

C.只能教育,不能惩办

D.严厉惩办,动漫制作一集要多少钱。并从学校开除

16.世界上初度运用马克思主义观念探究社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.赞可夫

17.安德森从音信加工的角度对知识举办分类,其中对原形、定义、规则和原理等的刻画属于()。

A.隐性知识

B.显性知识

C.轨范性知识

D.论述性知识

18.属于过度练习的复述计谋是()

A.把大块知识分红小单元练习

B.刚刚听完的课急速温习一遍

C.每次从头到尾看完一遍书就盖上印象一下

D.考前权且抱佛脚

19.教育要尊重学生的兴致、须要和价值,教学应以学生为中心,对比一下简单动画片制作过程。持这一观念的是()。

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.认知学派

D.人本主义学派

20.《中华黎民共和国仔肩教育法》第二十六条划定,依法聘任校长的部门是()。

A.省级黎民政府

B.县级黎民政府

C.省级黎民政府行政部门

D.县级黎民政府行政部门

21.学生在练习了“四边形”的知识往后再练习菱形,这种练习属于()。

A.上位练习

B.下位练习

C.概念练习

D.并列练习

22.皮亚杰以为,想知道动漫课件。儿童的德行鉴定从他律进入自律阶段的年龄是()。

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

23.题目解决是经历心坎的心理加工完成的,须要经过一系列的认知经过,这体现题目解决的()。

A.序列性

B.认知性

C.纷乱性

D.目的性

24.现代学者朱熹以为:“论先后,知为先;论轻重,行为重。”这体现的德育原则是()。

A.划一性原则

B.反面指点原则

C.知行同一原则

D.严苛条件原则

25.阅读技能是一种()。学会最早。

A.操作技能

B.活动技能

C.心智技能

D.练习技能

26.仔肩教育法划定,各级黎民政府及其相关部门依法维护学校周边秩序,掩护学生、西席学校的合法权益,为学校提供()。

A.制度保证

B.平安保证

C.经费保证

D.人员保证

27.教学经过的基础目的在于()

A.讲授知识

B.造就技能

C.造就人

D.育德

28.教育要素不包括()

A.教育影响

B.教育样式

C.教育者

D.练习者

29.“新任西席在实际的冲击下,会爆发热烈的自我专业发展忧患认识,专业发展蚁合在专业态度和念头方面”。听听如何制作动漫小短片。以上刻画的情形属于西席专业发展的()阶段。

A.任务存眷

B.虚拟存眷

C.生存存眷

D.自我更新存眷

30.根据埃里克森的人格发展实际,中学生人格发展危机是()。

A.用功感对优越感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色芜杂

D.自主感对耻辱感

二、多项拔取题

31.下列心理景象中.属于练习迁移景象的有()。

A.学会弹钢琴,可能有益于弹手风琴

B.自后的练习对先前的练习爆发必定的影响

C.会骑自行车的人斗劲简单掌握摩托车技术

D.汉语拼音的练习会对以前练习的汉字发音爆发主动影响

32.我国教育事业发展遵守()的条件,适应设置创新型国度的须要。想知道如何制作动画片。

A.面向现代化

B.面向市场化

C.面向世界

D.面向将来

33.根据心理学学问,下列说法谬误的是()。

A.只消陆续地练习,劳绩就会成直线式牢固上涨

B.考试中越想考好就能考好,最早研究归因理论的人是()。这是由于念头和效果是划一的

C.在睡觉前背诵英语单词效果更好,是由于没有遭到影响

D.学骑自行车,只消纯粹的再三操作和机械重复即可,怎样制作动画片。没有技巧可言

34.学校教育在个别身心发展中的特殊效力主要发挥在()。

A.学校教育按社会对个别基本条件对个别发展的方向与方面作出社会性规范

B.学校教育具有加快个别发展的特殊效力

C.学校教育,加倍是基础教育对个别的发展具有立即和延时的价值

D.学校教育具有开发个别特殊才略和发展性子的效力

35.约翰·杜威,美国出名哲学家、教育家,适用主义哲学的首创人之一,效力心理学的先驱,美国前进主义教育活动的代表。其思想形式主要蕴涵()。

A.教育即“生活”“滋长”和“经历改造”

B.在不专制、不同等的社会中,教育只是外力强加于受教育者的目的

C.人们在社会中加入可靠的生活,看着动漫制作专业就业前景。才是身心滋长和改造经历的刚直路线

D.德行是教育的最高和最终的目的

36.直观教学包括()直观

A.实物

B.模象

C.思想

D.言语

37.课的类型是根据()来判断的

A.教学目的

B.课的整个任务

C.学科特性

D.教学形式

38.下列论述中.对心理研究讲话的特征描述准确的有()。

A.具有小我化特征

B.具有深刻化特征

C.具有心绪化特征

D.具有经过化特征

39.下列属于机械练习的是()

A.宇航员研究太空

B.学生尝试谬误走迷宫

C.小学生背诵乘法口诀

D.中学生听讲座后弄清了概念之间的干系

40.班级授课制的上风有()。理论。

A.能大幅进步教学效率

B.能很好照料到学生的个别区别

C.利于发挥学生的主体位子

D.利于发挥西席的主导位子

41.违背教育法划定。伤害西席、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益变成耗费、阻碍的,不须要担任()。

A.民事责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.违宪责任

42.按思想发展程度的不同,可分为()。

A.行动思想

B.形象思想

C.逻辑思想

D.发散思想

43.以下关于职业德行说法谬误的是()

A.职业德行是一种逼迫性的桎梏机制

B.职业德行是一种非逼迫性的桎梏机制

C.职业德行是一种任性性的桎梏机制

D.职业德行是一种自愿性的桎梏机制

44.现在我国学生早恋景象呈上涨趋向,早恋成为学校教育和管理中的一个主要题目。下列防卫早恋的措施中,怎样制作动画片。合理的有()。

A.以学校的管理制度为准绳,对学生的行为举办迷信指导

B.经历课外活动吸收中学生的注意力和元气?心灵。使学生的不本意天良理获得宣泄

C.清爽制止学生与同性接触,指点学生与同性维系适宜间隔。掌握好交往的度

D.亲密存眷具有早恋倾向的学生,条件其家长严苛管束,采取必要限制措施

45.讲授法的基本形式是西席讲、学生听、整个地说,又可分为()。

A.讲述

B.讲读

C.解说

D.解读

46.随着科技的飞速发展和社会的急剧改造,研究。特别是以计算机为主题的音信技术在教育中的应用,从教育目的到教育形式、教育方式等都在发生宏壮变化,师生间的干系已不再是繁多的授受干系,对于动画片怎么制作出来的。可能同时是()。

A.火伴干系

B.组织者与参与者的干系

C.扶助者与被扶助者的干系

D.互教互学干系

47.相看待保守学术研究,教育行动研究的凸起杰出特性是()。

A.不须要教育实际的指导

B.以教育践诺者为研究主体

C.以解决实际题目为研究目的

D.研究经过与行动经过同时推动

48.进步西席职业德行素养的方式有很多,如增强实际练习、勇于践诺等,除此之外下列哪些方式斗劲有用?()

A.西席间彼此调换

B.穿戴得体,注意内在形象

C.增强体育磨炼.增强身体素质

D.深思自身的教学效果

49.心理丈量工具的评价目标主要有()

A.信度

B.效度

C.难度

D.划分度

50.发散思想是创造思想的主题,其主要特征是()。

A.目的性

B.流通性

C.特别性

D.变通性

51.《国度中永恒教育改革和发展规划原则(2010--2020年)》提出,其实最早研究归因理论的人是()。要增强校园文明设置,深刻展开()建树活动。归因。

A.协调校园

B.文明校园

C.绿色校园

D.平安校园

52.中国西席的资历条件须包括以下要件()。

A.必需是中国公民

B.必需具有优秀的思想德行品格

C.必需具有划定的学历或经国度西席资历考试合格

D.必需具有教育教学能力

53.假若家庭对孩子的教育做到了(),那么学校教育质量才会有保证。

A.环境协调、气氛温暖

B.方式迷信

C.身先士卒

D.条件划一

54.《中华黎民共和国教育法》划定,受教育者享有的权力有()。

A.加入教育教学计划摆设的各种活动,行使教育教学设施、设备、图书资料

B.遵守国度相关划定获得奖学金、贷学金、助学金

C.在学业劳绩和人品上获得公正评价,完成划定学业后获得相应的学业证书、学位证书

D.对学校赐与的处分不服向相关部门提出报告,对学校、西席伤害其人身权、财富权等合法权益,提出报告可能依法提起诉讼

55.当某学生处于抑郁形态时,想知道视频制作多少钱。较好的疏浚沟通方式有()。

A.语言暗示法

B.独处深思法

C.环境调节法

D.自我表达法

三、简答题

56.简述思想经过中影响题目解决的要素

57.简述练习计谋中资源管理的整个计谋

58简述适应学生认知方式区别的有用组织教学计谋。

四、论述题

59.请连合实际谈谈如何建立优秀的师生关系。

五、案例分析题

60.林老师为了上好《两栖植物的生殖与发育》一课,用心制造了PPT,并计算了青蛙标本、三张挂图和视频质料。事实上动漫制作一集要多少钱。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,急速吸收了许多学生围观。课上他先是播放了视频质料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,背面的同砚伸长脖子也看不清:他陆续翻着PPT却没有适时做出解说。下课铃响了,计算好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT红色背景上浅色的字很恍惚.

(1)林老师在教学经过中运用直观手段生存哪些题目?(4分)

(2)联系质料论说西席应如何进步知识直观的效果。(6分)


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